おとなの英語予備校 講師ブログ

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  • ブログ学習法 2019年1月4日

    こんにちは!

    おとなの英語予備校、代表の谷口翔太です。

     

    以前のブログ(ディクテーションのやり方)でディクテーションというリスニングの勉強法を紹介しました。

    今回はもうひとつ、リスニングの勉強法として注目されている“シャドーイング”についてお話ししたいと思います。

     

    ディクテーションが聞いた音を書き取っていくというスタイルなのに対して、

    シャドーイングは英語の音声を聴きながら、その音声と同じ文や文章を1秒遅れくらいで真似して発音していくという勉強法です。

    もともとは通訳者の通訳訓練法だったもので、本来は音声だけをたよりに真似して発音するというなかなか高度なものなのですが、初~中級者向けのシャドーイング教材もかなり増えてきました。

     

     

    まずシャドーイング用の教材を準備してください。

    音声とスクリプトのついているもので、ちょっと簡単かなと思うくらいのレベルのものを選びましょう。

    個人的には、初学者向けのシャドーイング専用の教材から始めるのがベストだと思います。

     

     

    それでは実際に初学者にオススメのシャドーイングの手順を見ていくことにしましょう。

     

    STEP1 音声を聞いてみる。

    まずは音声を聞いてみましょう。このときは聞くことだけに集中しましょう。発音はしなくて大丈夫です。

     

    STEP2 スクリプトを見て音読してみる。

    今度は声に出す練習をしてみましょう。実際のシャドーイングに入る前になるべくスムーズに読めるようにしておくといいでしょう。

     

    STEP3 スクリプトを見ながら発音する。

    今度はスクリプトを見ながらでいいので、実際にシャドーイングしてみましょう。音声開始から1秒遅れくらいで発音していきます。そのとき、なるべく音声の発音を真似るようにしてください。

     

    STEP4 音声だけで発音する。

    慣れてきたら、スクリプトを見ずに音声だけをたよりにシャドーイングしていきます。

     

    STEP5 音声を何度も聴く。

    音声を何度も聴いて、英語の音に慣れていってください。

     

    レベルにもよりますが、それぞれのSTEPを5~10回は繰り返すことをオススメします。

     

    リスニングの勉強法として“ディクテーション”“シャドーイング”の2つをご紹介致しましたが、どちらがいいということはありません。

    実際に試してみて、自分に合っていると思う方を続けてみてください。

     

    いつも言っていますが、続けることが一番大切です!

    すぐには効果が出なくても、2~3ヶ月で変化が明確になってきますよ(^-^)

     

     

    ==
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  • ブログ学習法 2019年1月1日

    明けましておめでとうございます(^O^)/

    2019年最初の今回は“現在完了形”の学習をしていきましょう。

     

    早速ですが、まずは現在完了形の英文を確認してみましょう。

     

    I have lost my key.

     

    動詞のカタチは“have+動詞の過去分詞(Vpp)”で表されます。

    主語が三人称単数、つまりHe、She、It、またはそれらに言い換えられるものの場合は“have”の代わりに“has”を使います。

     

     

    この現在完了形という時制は日本語にはない時制と言われます。

    もう少し正確に言うと、日本語訳ではそのニュアンスが十分伝わらない時制といった感じです。

    現在完了形をマスターするには、日本語訳に頼らずに、その本質を意識することが大切になってくるんです。

     

    一般的に完了形には「継続」「経験」「完了」の3つの用法があると言われますが、その本質にはある共通した考え方があります。

     

    それは“過去に起こったことが現在どうなっているか”です。

    現在完了形という名前から分かるように、現在完了形は現在にキモチがあります。

    次の2つの英文を比較して考えてみましょう。

     

    I lost my key.

    I have lost my key.

     

    日本語訳で考えても意味の違いがわかりにくいので、それぞれのニュアンスをしっかり考えてみましょう。

    “I lost my key”は過去形の文で、過去に起きた事実をただ伝えています。

    つまり「鍵を失くした」という事実があるだけで、その状況が今どうなっているかまではこの英文からはわかりません。

    それに対して“I have lost my key”だと、過去に鍵を失くして、その時点から今現在までずっと鍵がない状態だということになります。

    鍵を失くしたときから今も鍵は見つかっていないのだと、この英文から読み取れるんです。

    どうですか?

    少し現在完了のニュアンスがわかってきましたか?

     

    その感覚をもう少し磨いていくために、用法ごと確認してみましょう。

     

     

    1.継続

    The girl has been here since an hour ago.

    「その少女は1時間前からここにいる。」

    一時間前(過去)にここに到着し、その時点から今現在までずっとここにいるんですね。

     

    We’ve known him for five years.

    「私たちは彼と知り合って5年になる。」

    5年前(過去)に彼に知り合い、そこから今現在までずっと彼とは知り合いだということです。

     

     

     

    2.経験

    They have visited the temple before.

    「彼らは以前その寺を訪れたことがある。」

    以前(過去)その寺を訪れた経験を持って今現在の彼らがあるということです。

     

    I have seen the movie twice.

    「私はその映画を2回観たことがある。」

    その映画を2度観た経験を持って今現在の自分がいるのだというニュアンスです。

     

     

     

    3.完了

    Our daughter has become a lawyer.

    「私たちの娘は弁護士になった。」

    娘が弁護士になった瞬間(過去)から、今現在も娘は弁護士として働いていることを伝えたいわけですね。

     

    I have just finished my work.

    「私はちょうど仕事を終えたところだ。」

    仕事を終えて(過去)、今現在私は仕事を終えている状態だということを伝えているんですね。

     

     

    現在完了形のニュアンスは“過去に起こったことが現在どうなっているか”

    是非この感覚を身につけて現在完了形に触れて、どんどん使ってみてください!

     

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  • ブログ学習法 2018年12月28日

    こんにちは!

    おとなの英語予備校、代表の谷口翔太です。

     

    みなさんは“ディクテーション”というリスニングの勉強法をご存知ですか?

    以前ブログでも少しお話ししましたが、英語の音声を聴いて、それを書き取っていくという勉強法です。

     

    英語はただ聞いているだけでは聞き取れるようになりません。

    意識して何を話しているのか理解しようと訓練しなければ、いつまで経ってもリスニング力を高めることはできないのです。

     

    ボクはこのディクテーションを実施することでリスニングの力をかなり伸ばすことができました。

     

    ディクテーションを始める前にディクテーションに使うための教材を準備してください。

    音声とスクリプトがついているものであれば基本的にどんなものでも大丈夫です。

    書店に行けばいろんな教材がありますし、ディクテーション専用のものもあります。

    はじめてディクテーションをする方には、書店にあるディクテーション用の教材がいいと思います。

    Amazonでもいろいろ見つけることができますよ。

     

    ちなみにボクのオススメは、中経出版から出ている「英語の耳になれる本」です。

    生徒さんのリスニングの宿題でも使っています。

    ディクテーション教材はいろいろ試しましたが、ボクの中でダントツ1位の良書です!

     

    さて、いよいよここからはディクテーションのやり方について簡単にですがお話ししていきたいと思います。

     

    STEP1 音声を聴きながら書き取る。

    途中で音声を止めたり、繰り返して聴いたりしても構わないので、聞いた音声を英語で書き取っていきます。このとき、スペルはめちゃくちゃでも大丈夫です。英語で書けなかったらカタカナでも構いません。とにかく自分の耳に聞こえたように書いてみてください。

     

    STEP2 スクリプトを見て、間違えた箇所を直す。

    自分の書き取った英語とスクリプトを見比べて、間違えた箇所を赤ペンで修正します。

     

    STEP3 間違えた箇所に注意して、スクリプトを見ながら音声を聴く。

    特に自分が聞き取れなかったところに注意して音声を聴きます。間違えた箇所がどんな風に読まれて、どう聞こえるのかを確認します。自分が思っている音と違っている場合があるので、正しい音を耳に覚えさせましょう。

     

    STEP4 発音に注意して、スクリプトを見ながら音読する。

    音声を真似て、実際に自分で音読してください。

     

    STEP5 スクリプトを見ずに音声を何度も聴く。

    最後はスクリプトを見ずに音声を何度も聴いて、英語の音をきちんと聞こえるようになっているか確認しましょう。

     

     

    いつもブログにも書いていますが、ハードルは最初から上げずに、無理なく学習できるレベルのものを選んでください。

    自分にはちょっと簡単かなと思うくらいの教材で丁度いいんです。

    とにかく続けることが大切ですから、途中でイヤになってしまわないように簡単なものがおすすめです!

    文字数も多すぎない方がいいですよ。

     

    是非試してみてください(^O^)/

     

     

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  • ブログ英文法 2018年12月25日

    こんにちは!

    おとなの英語予備校、代表の谷口翔太です。

     

    今回は“受動態”という単元について解説したいと思います。

    よく“受け身”なんて言われることもありますね。

     

    英文法の単元の中で、もっとも誤解が多い単元と言っても過言ではないくらい、受動態の本質を理解している日本人は少ないと思います。

     

    ボクがまだ学習塾に勤めていたころ、高校生の授業で受動態を解説するとき、最初に必ずある質問をしていました。

    「中学で習った受動態ってどんなもんやったか覚えてる?」

    この質問に対してほぼ100%返ってくる答えが2つ。

    「by」「される」です。

     

    中学生のときに、確かに受動態の文には“by”が使われていましたし、日本語訳にするときは「される」と訳していました。

    しかし、実は本来受動態の文では“by”を使うことも、「される」と訳すこともほとんどありません。

     

    まるでメジャーであるかのように習ったこの2つの知識は、全くメジャーではなく、むしろ例外なんです!

     

     

     

    >>>受動態とは…

    では受動態とは一体何なのでしょう?

     

    ズバリ、受動態とは目的語を主語に移した文”のことです!

     

    例えば、

    They close the store at ten.

    「彼らは10時にその店を閉める。」

     

    という文があるとします。

     

    動作をする人やモノを主語(S)といい、その動作を受ける人やモノを目的語(O)と言います。

    この英文であれば、close「閉める」という動作をする“They”「彼ら」が主語で、動作を受ける“the store”「その店」が目的語になります。

    ふつうは上の英文のように動作をする人やモノが主語になっています。

     

    これを動作を受ける側、つまり目的語を主語にしてつくる文が受動態というわけです。

    “the store”は“They”によって閉められるわけですから、“the store”の立場で文をつくると、

     

    The store is closed at ten by them.

    「その店は彼らによって10時に閉められる。」

     

    となり、受動態の動詞は、【be動詞+過去分詞形】で表されます。

     

     

     

    >>>なぜ受動態にするの?

    しかし、これではまだ受動態を理解したとは言えません。

     

    そもそも受動態はなぜ存在するのか、考えたことがありますか?

    “They close the store at ten.”でも“The store is closed at ten by them.”でも同じ状況を説明していることに変わりはないですよね。

     

    受動態というカタチが存在するのは、もとの主語を言わない方が都合がいいから

    わざわざ目的語を主語にして、もとの主語を言わなくてもいいようにするものなんです。

     

    それなのに“by them”なんて言ってしまったら、受動態にする意味がありません。

    だからふつうby以下は言わずに、

     

    The store is closed at ten.

    「その店は10時に閉められる。」

     

    という風にします。

     

     

    >>>和訳するときの注意点

    次に日本語訳ですが、「その店は10時に閉められる」という言い方はやはり不自然です。

    このように受動態は「される」と訳すと不自然になるものが非常に多いんです。

    正しくは「その店は10時に閉まる」と訳します。

     

    受動態だからといって、必ずしも「される」と訳す必要はないですし、むしろ「される」で訳さないことの方が多いんですね。

    なるべく自然な日本語にすることで意味がスッと入ってきますよ。

     

     

    いかがですか?

    受動態の本質を知ることで、受動態の本当の使い方を身につけられるはずですよ(^^♪

     

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  • ブログ学習法 2018年12月21日

    こんにちは!

    おとなの英語予備校、代表の谷口翔太です。

     

    英語のリスニング力に関して悩んでいる人はかなり多いのではないでしょうか。

    「ネイティブスピーカーの英語は速くて聞き取れない」なんてフレーズはもう聞き飽きました(笑)

    でも実際そう感じる人は多いと思います。

    そして最近よく耳にするのは「聞き流すだけで英語が聞き取れるようになる」という謳い文句。

    果たして本当に聞き流すだけで英語は聞き取れるようになるのでしょうか?

     

     

    >>>ディクテーションでリスニング満点!

    ボク自身、英語のリスニングには悩まされました。

    そこでまずボクが試してみたのがラジオを購入して、それを毎日聞くこと。

    いわゆる“多聴”というものです。

    とにかく英語の音を聞きまくって慣れるという感じですかね。

    留学中、ホームステイ先で安いラジオを購入し、毎日学校から帰ってくると聞いていました。

    しかし、いくらやっても一向に聞き取れるようにならない。

    次第に一日中ハードロック・ヘヴィメタルの曲を流し続けているラジオ局を毎日聴くようになり、ラジオは趣味を楽しむものに…(笑)

     

    帰国後、いろいろ調べて実践したのが“ディクテーション”

    聞いた英語を紙に書き取っていくというもの。

    結構面倒くさいのですが、これがかなり効果的でした。

    留学を経験してもTOEICのリスニングで満点を取れなかったのに、ディクテーションを始めて約2か月後に受験したTOEICでリスニングが満点だったんです!

     

     

     

    >>>聞き流すだけで聞き取れるようにはならない

    大学受験生や社会人の方にリスニングの授業をするとき、ボクは英語を聞き取れるようになるには、「音と意味を把握する必要がある」と伝えます。

    音とその聞き取った音の意味の両方を把握できて初めて英語を聞き取れる状態になるんですね。

     

    まずは音を聞き取れるようになること。

    日本人は“L”“R”の音が区別できないというのはよく言われますよね。

    よく例に出される“lice”(シラミ)と“rice”(ご飯)では意味が全然違いますし、ある映画では“rip”(引き裂く)と“lip”(くちびる)を聞き違えるなんてのもありましたっけ。

    “th”“s”の区別もよく言われるところでしょう。

    まずは聞いた音をきちんと聞き取れるようになることから始めましょう。

     

    そして次に必要なのはその意味を理解すること

    音が聞き取れるようになっただけでは英語のリスニング力があるとは言えません。

    それを証明するためにボクが授業で使う例を挙げてみましょう。

     

    A:「なあ、これ、かぁ。」

    B:「え?これ?」

    A:「うん、それ。あばばいねん。」

    B:「ほな、やぁ。」

     

    この会話で話題になっているのは何?

    ①うちわ ②サングラス ③お金 ④傘

     

     

    いつもはボクが声に出して言うので、文字ではちょっと伝わりにくいと思いますが、このセリフの音は確実に聞き取れるわけです。

    生徒さんたちも「音はわかる」と答えてくれます。

    でも質問の答えはわからないんじゃないでしょうか?

    それは状況が把握できていないからです。

    音は聞こえても、その音の意味が理解できないと状況が掴めません。

     

    それではみなさんがわからないであろう言葉の意味をそれぞれ説明してみましょう。

    「かぁ」=「ちょうだい、ください」

    「あばばい」=「まぶしい」

    「やぁ」=「あげる」

    この意味がわかった上で、もう一度上の問題を考えてみてください。

    きっと答えが出るはずですよ。

     

    どうですか?

    答えはもちろん「②サングラス」ですよね。

    ちなみにこの会話はボクの地元、徳島県の方言です(笑)

     

    このように音が聞き取れるだけではリスニングはできるようになりません。

    聞き取った音の意味も同時に理解しないとダメなんです。

     

     

    >>>大事なのは聞こうとする姿勢

    英語を聞き取れるようになりたければ、“聞き取ろう”“理解しよう”という姿勢が大切です。

    理解するつもりもなくただ聞き流して聞き取れるようにはならないのです。

    だってデパートの案内放送も、電車のアナウンスも内容が頭に入っていないことってよくありませんか?

    それは内容を理解してやろうという意識がないから。

    母国語の日本語ですらそうなのです。

    外国語である英語なら、なおさら意識して聞こうとしなければならないのは当然です!

     

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